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发表时间:2022-03-30 浏览次数:2998

近日,为了持续推进学校智慧课堂常态化应用,梁开中学积极开展全学科智慧课堂实践,探索智慧课堂在不同学科的创新应用。

带您“云”探秘梁开中学常态化智慧课堂!

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语文

邓媛老师

《一滴水经过丽江》

邓媛老师运用智慧课堂教学模式开展了一堂高效智能的新授课。

课前,邓老师通过智慧云平台发布预习任务,引导学生学习《一滴水经过丽江》并制作思维导图,提前了解学生对于课文内容的掌握情况,体现了“先学后教,以学定教”的智慧教学理念。

课中,邓老师首先展示并点评部分同学的预习作业,针对预习情况反映的知识薄弱点和重难点展开课堂教学。邓老师还运用“白板”功能快速获取学生主观题以及小作文的完成情况,进行针对性点评和批改,进一步让同学们巩固本节课的重难点知识,落实知识内化。

数学

罗俊韬老师

《相交线与平行线》复习课

区别于以往的复习课,罗俊韬老师通过智慧课堂教学模式,科学使用“抢答”、“投票”等功能,活跃课堂氛围,充分调动了同学们的积极性,让学生主动参与到课堂中。

同时,智慧云的“白板互批”功能让此次数学复习课实现了高效的师生、生生互动,让同学们在互批和交流中了解题目的解题步骤和得分点,掌握答题技巧;“小老师”环节更是让同学们得到了展示的机会,培养了学生的表达能力和思维能力;最后,罗老师通过随堂小测收集和分析学生学情,关注学生个体差异,从而推进精准教学。

数学

黎超彬老师

《用表格表示的变量间关系》

黎超彬老师利用智慧云丰富的交互功能以及小组合作、讨论等教学环节,营造了良好的教学互动氛围。

课中,黎老师还运用了全朗智慧云平台推动并完成“堂测”环节。

课堂检测是落实知识的有效载体,是提升学生能力的重要环节,是教师进行课堂教学反馈的重要标尺。全朗智慧云以“大数据”等技术赋能“堂测”环节,让同学们的知识掌握情况一目了然,即刻反馈给授课教师,更帮助老师课后分析总结、及时调整教学思路,让课堂更有实效性。

英语

董潇老师

《M6U1 Could you tell me how to get to the National Stadium》

董潇老师在课堂第一环节首先展示和反馈了孩子的课前预习情况,让同学们在“评价共学”中深入了解本节课的知识内容。

课中讲解环节,董老师合理运用智能交互功能提高同学们的学习兴趣,同时通过课堂检测加深同学们对知识点的掌握程度。

董老师还在课中多次进行小组讨论和小组展示,让同学们在合作、交流、探讨中,互教互学,共同进步,真正做到了“以学生为中心”的课堂教学。

物理

高柏莹老师

《流体压强与流速的关系》

课堂伊始,高柏莹老师运用“点名”功能带领着同学们回顾上节课的内容,帮助同学们“温故而知新”。

随后,高老师以“实验猜想”进入新授课,引导同学们以小组合作的形式开展了一系列的实验探究。高老师通过“白板”功能“云”收集每个小组的实验结论,并且鼓励小组成员上台展示成果、表达观点,构建了趣味满满的互动课堂。

道法

庞春丽老师

《依法履行义务》

庞春丽老师在课堂环节的不断推进中,循序渐进地加深同学们对义务与权利之间的关系的认识。

通过丰富而有趣的教学互动环节,庞老师不断加深学生对知识内容的了解和认识;通过小组讨论、推白板等环节,让学生在交流学习中学会表达观点、巩固课堂知识,同学们获益良多。

6位老师通过智慧课堂展现了独特的教学风采。其中,邓媛老师、高柏莹老师、罗俊韬老师更是在上周的梁开中学青优课比赛中,凭借着优秀的表现和优质的课堂获得了一等奖,教师们的信息化教学能力得到充分肯定。


在全朗智慧云的协助和支持下,梁开中学在智慧课堂实践中不断积累经验、总结反思,深入推进常态化智慧课堂建设工作,进一步实现了技术与教学的深度融合,让师生的教与学真正实现“减负增效”。

全朗智慧云将继续以强大的技术力量、优质的教学资源和体系化的教研服务支持,助力每一所联盟校稳步推进信息化教学纵深发展。